一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 下列哪些行为可以看作是尊重学生的表现()。
A. 教师可以有取舍的接纳自己喜欢的学生
B. 教师可以依据自身的价值观和习惯爱好对学生的信息予以接纳或排斥
C. 无条件的积极尊重使学生获得自我价值感，能激发其自信心
D. 师生关系应该是平等的，如果学生不尊重教师，教师就可以不尊重学生
满分：3 分
2. ()是整个咨询工作的基础。
A. 建立咨询关系
B. 巩固咨询效果
C. 跟踪反馈
D. 建立咨询关系
满分：3 分
3. 据中外心理健康专家研究，如果一个人心情经常愉快，适应能力强，善于与别人相处，能教好地完成在同龄人发展水平上应做的活动，具有调节情绪的能力，我们将其称之为()。
A. 一般常态心理者
B. 轻度心理失调者
C. 严重心理问题者
D. 以上皆不是
满分：3 分
4. 远古时代，将疾病看作是神灵的惩罚或魔鬼附体，只有通过祈求和驱邪来保佑健康。这是指健康的()。
A. 神灵主义模式
B. 生物医学模式
C. 生物——心理——社会模式
D. 现代模式
满分：3 分
5. 教师堪称“人类灵魂工程师”称号的必要条件是()。
A. 教师角色的认识
B. 教育独创性
C. 抗教育焦虑
D. 良好的教育人际关系
满分：3 分
6. 学生的学习过程是()。
A. 被动建构知识
B. 主动建构知识
C. 被动接受知识
D. 主攻接受知识
满分：3 分
7. 良好的意志品质是一个心理健康教师从事教育教学事业的()。
A. 首要条件
B. 必备条件
C. 重要条件
D. 充分条件
满分：3 分
8. ()是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持。
A. 健康
B. 心理健康
C. 道德健康
D. 智力健康
满分：3 分
9. 能够认识自己、了解自己、正确地评价自己是属于()。
A. 人格完整
B. 自我意识正确
C. 情绪健康
D. 智力正常
满分：3 分
10. 在中学阶段，青少年将基本完成()的任务。
A. 社会化
B. 学生化
C. 成人化
D. 成熟化
满分：3 分