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标题: 福建师范大学16年3月课程考试《人格心理学》作业考核试题 [打印本页]

作者: 李老师    时间: 2016-2-3 15:54
标题: 福建师范大学16年3月课程考试《人格心理学》作业考核试题
(请务必认真作答,抄袭或复制的答案计0分。平时作业计分方式较为宽松,期末试题评分按正规试卷计分,每题20分。)

人格心理学
1、举例说明新旧精神分析人格理论的区别与联系。
2、卡特尔用于因素分析的材料有哪些?选用这些材料的理由是什么?
3、多拉德-米勒强调的童年期四个关键训练是什么?这四个方面对人格的发展会造成什么影响?
4、“价值的条件能促进个体自我实现趋向”,对吗?为什么?
5、什么是构念?构念是怎么形成的?
6、试分析弗洛伊德的前期与后期人格结构理论的联系与区别。
7、特质有哪些特点?谈谈你对特质的看法。
8、强化的安排方式(程式)有几种?如何合理应用这些强化方式?
9、结合班杜拉的观察学习理论,分析学生攻击行为的习得。
10、试用罗特的行为预测理论分析学生考试作弊行为,并提出解决方案。






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