学校心理学16秋在线作业1
学校心理学16秋在线作业1试卷总分：100 测试时间：--
单选题
判断题
一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。）V
1.14.个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激先类似
A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激混淆
D. 刺激类同
满分：2.5分
2.（）是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。
A. 课题开发
B. 职业实践
C. 经验总结
D. 理论研究
满分：2.5分
3.（）是国外学校心理健康教育活动中新开发出的一种辅导技术
A. 演剧心理咨询
B. 沙盘心理治疗
C. 小团体心理咨询
D. 生活分析的心理辅导技术
满分：2.5分
4.（）认为人们通过故事来获得对世界的感觉过程
A. 艾利斯
B. 斯金纳
C. 罗杰斯
D. 杰罗姆?布鲁纳
满分：2.5分
5.9.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是（）。
A. 高焦虑高亢奋
B. 低焦虑高抑郁
C. 高焦虑高抑郁
D. 低焦虑低抑郁
满分：2.5分
6.（）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
A. 内部控制
B. 外部控制
C. 控制点
D. 倾向性
满分：2.5分
7.13.在一定反应后呈现延误刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是（）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 恐惧性条件作用
满分：2.5分
8.布鲁纳认为，学习的实质就是（）
A. 形成条件反射
B. 形成情境的整体完形
C. 同化
D. 主动地形成认知结构
满分：2.5分
9.19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（）。
A. 异性接近期
B. 异性疏远期
C. 异性初恋期
D. 异性好感期
满分：2.5分
10.韦氏的第一个智力测验产生于（）年。
A. 1955
B. 1939
C. 1949
D. 1967
满分：2.5分
11.按照适应性行为定义的发展观，学龄期发展的最重要标准是()
A. 感知运动技能的发展
B. 言语和语言的发展
C. 应用基本的学习技能,面对外部环境时能做出有效的推理判断
D. 独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立
满分：2.5分
12.学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。这种指导和援助主要是以（）的方式来介入。
A. 心理辅导或咨询
B. 授课
C. 游戏
D. 自由
满分：2.5分
13.（）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。
A. 时间序列设计
B. 横断面设计
C. 追踪设计
D. 预测设计
满分：2.5分
14.负责奖赏体验，对强化和奖赏起反应，控制接近行为，决定人对陌生环境的探索行为是（）系统。
A. 行为激活
B. 行为抑制
C. 行为受阻
D. 行为干预
满分：2.5分
15.10.国外的适应性行为量表有多种多样，但主要测试的是两大方面：独立生活功能
A. 社会技能
B. 社会责任
C. 适应环境
D. 学习适应
满分：2.5分
16.学习困难的三个层次不包括（）。
A. 厌学
B. 恐学
C. 学习障碍
D. 生理残疾
满分：2.5分
17.18.（）家庭的亲子关系会使儿童比较自私，自我中心强，没有责任心，产生强烈的攻击行为。
A. 拒绝型
B. 过保护型
C. 离异型
D. 支配型
满分：2.5分
18.在心里咨询过程中，不能用语言表现的深层心理问题时，可以采用（）
A. 沙盘心理治疗
B. 演剧心理治疗
C. 小团体心理咨询
D. 精密型心理咨询
满分：2.5分
19.对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。
A. 分半信度
B. 内容关联效度
C. 重测信度
D. 正副本相关
满分：2.5分
20.16.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中，而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。
A. 控制
B. 反应
C. 成熟性
D. 交往性
满分：2.5分
21.焦虑、紧张、抑郁、抑制自己，自我评价较低，遇到挫折时责备自己甚至攻击自我，这种症状属于（）障碍。
A. 外倾性障碍
B. 内倾性障碍
C. 性心理障碍
D. 妄想障碍
满分：2.5分
22.1991～1992年，（）一百周年庆典的召开，在一定程度上推动了心理学科史研究的发展。
A. 美国心理学会
B. 日本心理学会
C. 中韩心理学会
D. 欧洲心理
满分：2.5分
23.15.自我遵循的是（）。
A. 快乐原则
B. 现实原则
C. 道德原则
D. 自尊原则
满分：2.5分
24.7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示()
A. 标准年龄
B. 智力年龄
C. 实足年龄
D. 平均年龄
满分：2.5分
25.（）反映了家庭追求知识、关心社会、参与文化活动的程度。
A. 娱乐性
B. 知识性
C. 组织性
D. 控制性
满分：2.5分
26.5.研究者选择一组被试来代表研究的终点，并找出与研究问题有关的早年特质，
A. 回溯设计
B. 横断面设计
C. 追踪设计
D. 预测设计
满分：2.5分
27.（）被心理学史学家称为“人本主义心理学之父”
A. 马斯洛
B. 罗杰斯
C. 班杜拉
D. 皮亚杰
满分：2.5分
28.2.（）是人的成长时期和接受教育的时期，也是心理问题多发的时期。
A. 12～18岁
B. 16～18岁
C. 3～18岁
D. 12～24岁
满分：2.5分
29.学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题，这致使学校心理学具有（）的性质。
A. 多重属性
B. 多样性
C. 交叉学科
D. 开放学科
满分：2.5分
30.心理学史上，最先从事心理测验研究的是（）。
A. 高尔顿
B. 冯特
C. 罗杰斯
D. 佛洛依德
满分：2.5分
31.1.学校心理学服务对象范围不断扩大，但重点是（）。
A. 大学生
B. 家长
C. 教师
D. 幼儿园儿童和中小学生
满分：2.5分
32.下列不是学习障碍儿童的特征的一项是（）
A. 记忆障碍
B. 智力结构上存在显著的不平衡
C. 感知觉障碍
D. 情感障碍
满分：2.5分
33.以下四个选项中，属于认识最简单的时期是（）。
A. 二元关系期
B. 多元关系期
C. 相对关系期
D. 相对关系承诺期
满分：2.5分
34.3.美国特殊教育专家于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临
A. 韦特默
B. 罗杰斯
C. 佛洛依德
D. 荣格
满分：2.5分
35.以下不是产生攻击行为原因的是（）。
A. 弗洛伊德的先天论
B. 挫折
C. 模仿与强化
D. 榜样
满分：2.5分
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